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（该专业视频含以下两个专业介绍）
环境工程
专业介绍
环境工程专业全国排名31/179（省属高校第一），是浙江省优势专业（环境类唯一），于2014年通过中国工程教育专业认证。本专业旨在培养学生的可持续发展理念，使之具备水、气、声、固体废物等污染防治和环境修复的理论知识，具有工艺设计、设备研发、工程管理、环境规划等实操能力。本科生教学强调打好较为坚实宽广的基础，重点学习环境化学、化工原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境污染修复、环境监测、环境影响评价、环境经济学、环境管理学、环境规划等课程。
报考本专业，要求考生选考物理、化学或生物，要求考生具有较强的社会责任感，具备一定的数理逻辑能力、语言表达能力、组织管理能力，具有艰苦奋斗和开拓创新的精神。
历届毕业生就业率稳定维持在95%以上，其中33%左右的毕业生通过到国外继续深造、免试推荐或考研继续攻读硕士学位；参加就业同学的去向主要为省内各级政府部门、环境保护部门、工业企业和科研单位等，从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。
教授话专业
专业导游：金漫彤教授，环境工程专业负责人
Q 1
本专业的研究对象是什么？
环境工程以废水、废气、噪声等污染治理和固体废弃物的处置与资源化为主要研究对象，关注被污染水体、土壤和地下水环境的修复等，同时也涉及大气、地表（下）水、声环境、生态环境质量的监测、人类活动对环境的影响评价、为保护环境建立的规划与管理制度等。
Q 2
主要课程有哪些？
无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、环境化学、微生物学、生态学、化工原理、工程图学、土建基础与工程管理、机械基础、电工技术基础、水污染控制工程、大气污染控制工程、物理性污染控制工程、固体废弃物处理与资源化、环境污染修复、环境监测、环境影响评价、环境经济学、环境管理学、环境规划等。
Q 3
专业的学生需要具备什么特质？
报考本专业，要求考生选考物理、化学或生物，要求考生热爱环保事业，具有较强的社会责任感，具备一定的数理逻辑能力、语言表达能力、组织管理能力，具有艰苦奋斗和开拓创新的精神。
Q 4
本专业就业去向和就业前景？
历届毕业生就业率稳定维持在95%以上，其中33%左右的毕业生通过到国外继续深造、免试推荐或考研继续攻读硕士学位；参加就业同学的去向主要为省内各级政府环境保护部门、环保企业和科研单位等，从事污染治理工程设计和施工、环境规划、污染防治技术研究开发等方面的工作。
大范围雾霾、饮用水危机、土壤污染导致的食品安全等一系列环境问题已经成为与国计民生息息相关的重大问题。环境保护与可持续发展是关系人民福祉和关乎民族未来的事业，是当今人类社会进步的核心议题，也是我国的基本国策。随着人类文明和社会经济的不断发展，人们对环境质量的要求也在不断的提高，环境保护工作依然任重道远，环境类专业人才依然大有可为，在今后很长的时间内，环境学科将发挥越来越重要的作用，社会对环境专业高级人才的需求也越来越旺盛。
Q 5
本专业的人才在社会进步中发挥哪些作用？
本专业培养掌握废水、废气、固废和物理性污染防治和污染环境修复工程等方面的基础理论和专业知识，具备相关的工艺设计和设备研发能力，具有人文社会科学素养、可持续发展理念和国际视野，能在政府部门和企事业单位从事工程设计、运营管理和研发等方面工作的环境工程专业技术人才。他们将献身于防治污染、环境修复、宣传普及环境保护与可持续发展理念和知识、研究和参与制定环保法律政策等崇高事业。他们将在大力发展循环经济，建设资源节约型和环境友好型社会以及应对地球温室效应和资源能源危机的进程中，起到不容忽视的重要作用。
Q 6
我们的培养优势在哪里？
（1）浙江省高校“一流A”环境科学与工程学科，省属高校唯一；
（2）中国大学学科及专业评估排名31/179，省属高校第一；
（3）进入ESI(基本科学指标数据库)全球排名前1%，全校第4个；
（4）具有完善的“本科-硕士-博士-博士后”人才培养体系，省属高校唯一；
（5）是“教育部环境工程专业创新人才培养模式实验区”；
（6）具有完善的政产学研平台：浙江省环保科技创新服务平台；
（7）是浙江省优势专业（环境类唯一），2014年通过中国工程教育专业认证（代表国家接受“华盛顿协议”秘书处外籍专家现场考察）。
学院学生获得2017年浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖
学院联合浙江省环境宣传教育中心、浙江环保新闻网和建立“小河长培训基地”，专门针对由团省委、少工委等发起的中小学生“小河长”队伍进行培训
环境科学
专业介绍
环境科学专业是一门综合性很强的学科，以人类——环境系统为其特定的研究对象，研究环境在人类活动强烈干预下所发生的变化和为了保持这个系统的稳定性所应采取的对策与措施。本专业本科生的培养，立足于浙江省高校“一流A”、ESI(基本科学指标数据库)全球排名前1%的雄厚学科专业优势，旨在培养具有环境监测、环境影响评价、环境规划与管理，兼备污染防治和污染环境修复等方面的知识，具备应用研究、技术开发和管理能力，具备良好的人文社科知识和人文修养，具有可持续发展理念的高级专业人才。主要学习分析化学、物理化学、环境化学、环境生态学、环境毒理学、微生物学、环境监测、环境影响评价、环境规划、环境经济学等课程。
报考本专业，要求考生选考物理、化学或生物，要求考生具有较强的社会责任感,具备良好人文素养，具备一定的数理逻辑能力、语言表达能力，具有艰苦奋斗和开拓创新的精神。
历届毕业生就业率稳定维持在95%以上，其中33%左右的毕业生通过到国外继续深造、免试推荐或考研继续攻读硕士学位；参加就业同学的去向主要为省内各级政府部门、环境保护部门、工业企业和科研单位等，从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。
教授话专业
专业导游：周红艺教授，环境科学专业负责人
Q 1
专业的研究对象是什么？
环境科学以人类–环境系统为其特定的研究对象，关注大气、地表（下）水、声环境、生态环境质量的监测、人类活动对环境的影响评价、为保护环境建立的规划与管理制度，同时也涉及废水、废气、噪声污染治理和固体废弃物的处置与资源化，以及污染水体、土壤和地下水环境的修复等。
Q 2
主要课程有哪些？
无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、环境化学、环境生态学、环境毒理学、微生物学、环境监测、环境影响评价、环境规划、环境管理、工程图学、土建基础与工程管理、机械基础、电工技术基础、环境工程学、环境经济学、环境污染修复等。
Q 3
专业的学生需要具备什么特质？
报考本专业，要求考生选考物理、化学或生物，要求考生具有较强的社会责任感，具备良好人文素养，具备一定的数理逻辑能力、语言表达能力，具有艰苦奋斗和开拓创新的精神。
Q 4
本专业就业去向和就业前景？
历届毕业生就业率稳定维持在95%以上，其中33%左右的毕业生通过到国外继续深造、免试推荐或考研继续攻读硕士学位；参加就业同学的去向主要为省内各级政府环境保护部门、环保监测站、环保企业和科研院所等，从事环境监测、环境影响评价、工程设计与管理、科学研究等工作。
大范围雾霾、饮用水危机、土壤污染导致的食品安全等一系列环境问题已经成为与国计民生息息相关的重大问题。环境保护与可持续发展是关系人民福祉和关乎民族未来的事业，是当今人类社会进步的核心议题，也是我国的基本国策。随着人类文明和社会经济的不断发展，人们对环境质量的要求也在不断的提高，环境保护工作依然任重道远，环境类专业人才依然大有可为，在今后很长的时间内，环境学科将发挥越来越重要的作用，社会对环境专业高级人才的需求也越来越旺盛。
Q 5
本专业的人才在社会进步中发挥哪些作用？
本专业培养的人才具有环境监测、环境影响评价、环境规划与管理，兼备废水、废气、固体废物、噪声等污染防治技术和污染环境（水体、土壤）修复技术等方面的知识，具备一定的应用研究、技术开发和管理能力，具备良好的人文社科基础知识和人文修养，具有可持续发展理念。
他们将在环境保护部门、环保监测站、环保科研院所、环保类公司以及大中型企业等单位，从事环境规划、环境管理、环境监测、环境影响评价和环境污染防治技术开发、工程设计等工作。他们将献身于建设资源节约型和环境友好型社会以及应对地球温室效应和资源能源危机的进程中。
Q 6
我们的培养优势在哪里？
（1）浙江省高校“一流A”环境科学与工程学科，省属高校唯一；
（2）中国大学学科及专业评估排名31/179，省属高校第一；
（3）进入ESI(基本科学指标数据库)全球排名前1%，全校第4个；
（4）具有完善的“本科-硕士-博士-博士后”人才培养体系，省属高校唯一；
（5）是“教育部环境工程专业创新人才培养模式实验区”；
（6）具有完善的政产学研平台：浙江省环保科技创新服务平台；
（7）环境科学专业入选浙江省高校“十三五”特色专业建设项目。
学院承办2016年全国千名青年环境友好使者物种资源保护专题培训交流活动（杭州站）
学生进行科学实验
欢迎报考浙江工业大学！
文字 | 陈 璐
发布 | 冯楠楠
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