有这样一个约会
让我带着疑惑来
却带着欢喜离开
与校长相约
围坐洽谈 愉悦欢快
■ 2016年11月9日，学校举办“青年之声·我与校长有约（教学教务专场）”座谈会。副校长华尔天出席活动，学校办公室、教务处、学生处、校团委和教师教学发展中心等部门负责人及20余名学生代表参与座谈。座谈会由校学生会主席吴常乐同学主持。
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亲切握手 · 建言献策
■ 活动开始前，副校长华尔天与学生代表握手并亲切问候大家，悉心交谈间拉近了大家与校长间的距离，气氛更显融洽。
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温暖相约 · 建言献策
Q：教室资源紧缺，尤其是自习教室。
A：预计2017年建工学院与机械学院搬到屏峰后，朝晖的教室资源将会得到改善，届时会设计一些考研教室或专供大家学习的教室。但临近期末会开设通宵教室供大家复习。
Q：限选课教师选择性小导致教室容量不足。
A：限选课开课前，教学任务下达时会约定好老师，教室定额，同学有反馈我们会与开课学院反应。朝晖校区总体来说师资紧张，但随着学校教室数量增加会减少一个班的人数，推行小班化教学。
Q：理工科男生如何面对全英文教学环境并发挥理科生优势？
A：部分理科生可能自身英语基础不是很好，老师教学过程中需要进行差异化教学甚至针对不同基础的同学进行分班，对基础不好的同学课后辅导或上课时语速放慢，同时，自身也要加强训练，更好地去适应全英文教学趋势。
Q：浙江工业大学以理工科为主，像人文学生该如何契合当今就业趋向有针对性的学习？
A：最基本的是对自己所在专业的课程要学习好，并且在大学里要培养自己各种方面的素质，从事一些学生工作，锻炼自身能力，为今后的就业做基础准备。
Q：是否可以根据学院具体情况分配体育课时，使体育课多样化、丰富化？
A：朝晖校区教师资源紧张，专业老师有限，老师的开课时间段少，与同学的课程时间不相符，在现在的选课制度下确实会产生选择性小的情况，会鼓励教师多开课，也在与体育部进行课程的完善，争取开出更多的课程来。
Q：大类招生设置的基础课程针对性不强，无法让同学更清楚的了解所学专业。
A：学校设置一年的通识课程的学习是希望学生基础更扎实，以后会进一步加强通识教育与专业教育的结合，通识课程的教学方式如何让同学更受益是需要我们进一步改革和提高的。
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校长寄语 · 携手共进
△ 副校长华尔天亲切寄语
■ 要将自己的人生活的更精彩。希望同学们“精读一本书，精做一件事”，读一本好书并且细细体会，比匆匆浏览许多书来得有用的多；同样的，在生活中能做好做细一件小事也会有很大的收获。
■ 要不断提升自身职业竞争力。希望同学们具有足够的发展后劲，今后才能有很强的职业竞争力，并将竞争力落实到具体的方面：体育，底线要达标；英语，能看懂英文报、美剧，英语系学生能流畅交流；交流：参加会议不怯场。
■ 一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。座谈会就是为了提出问题、解决问题，了解同学的想法，同学们要与学校多联系，为工大的发展建言献策！
今日有叙不完的话
只叹时光短暂
四季变换
这个约会会再来
我们下期再约！
– END –
「360°新媒体工作室出品」
主办：浙江工业大学学生会
图片：唐骁 胡金鹤
文字：郑逸凡 王惠莹
排版：李渊鑫
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